辛念当然也
吃亏,当场就靠厨艺
接打脸了。




服一穿
,
加
肩
站
一
红鸟。辛念
见客
,便
也没有
敢小瞧了
。
客
都
叫辛
师。
也算
一
无
柳
事。
辛念其实也
红翎
断
倒腾
。除了祈福舞,
服和血玉羽
发簪
外,红翎还喜
翻

家底,经常
一些小
饰带
辛念
。
确定

红翎产
负面影响
,辛念也就
其摆布了。
样
虽然有
奇怪,
辛念
确觉得
运
似乎
了许
。
且还觉
了
s级技
。
虽然辛念
难


技
表抱有
何期待。
当
给虎爷爷号脉
,意外觉
了
叫“

”
技
。
【饲养员


,
通过号脉初步了解目标

状况。目标
暂

饲养序列,得
最佳饲养方案。】
乍一

“

”
技
,似乎也没
用。饲养序列里
凶兽
来就有饲养方案。
辛念尝试
,就发现




号脉
得,和异
书
饲养方案结合
一起。就
短
间
更
谱,找
最佳方案。
辛念
快便利用
技
,
虎爷爷订制了
菜谱。
样
,
回
家也给妈妈和幼崽
都订制了

谱。就连杨爷爷
也
规划了饮
计划。
就算
样,辛念也并没

功
太当一回事。


算

学了号脉,得
福利。



孤
院送
糕
,正
遇见院里有
小朋友肚
疼

打
。趁
老师
叫救护车

,辛念尝试
给小朋友
脉。
原


现
饲养序列里
小朋友,却
现了临
表格。临
表格里,辛念并

见太
息,却

见小朋友一段
间
饮
状态,

况,调理
谱。甚
现了
急救治方法一栏,
里面第一次
现了
位。
辛念
了
许
,
接用

住了
应
位。
然小朋友
快就没有
疼了。
等
救护车来

,辛念特意跟医护
员
了,小朋友


吃错了
东西。
当
,
些
也没有
意。
事
赵老师却
辛念表示了
谢。还
幸亏辛念
了
急
理。
赵老师也没
,辛念
止厨艺厉害,居然还懂得医术。辛念
跟
解释,
跟
杨爷爷刚学了一

。
也告诉赵老师,
位小朋友
饮
面
一些禁忌。
及最
给
补充一些
关营养品。
赵老师一一记
了,又由衷
叹,辛念实
了
得,既
饭,又
学医,还
夜校。
辛念


,也没


。



,
就发现了“

”技
真正用
。
让其
临

饲养序列,
止
得
期
疗
谱,还
短期急救。
得
,
就
有意思了。
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