这些东西除了说话外，没有其他技能。

    不能自行移动，不能自己开关，不能自我修复，也不能强行让本听不见它们说话的人听见它们的话。

    肖岳写完试卷后，乔清辉当场批改。

    答案正确的乔清辉会用力画个大勾，答案错误的她会轻轻画个小叉。

    一旁的肖妈听见的判卷声普遍轻微，到最后干脆已经无声，而乔清辉的神情越来越空白。

    因为乔清辉总共也没找到几道能画勾的题，而需要画叉的那些，因为数量实在太多，乔清辉判卷到一半便下不去手继续画了。

    乔清辉手里的笔：“我真为我们家小清辉悲哀。学霸惯了的她可能根本没想过世上有人能学渣成这样。”

    笔中的墨水：“我比较心疼我自己被浪费了。”

    看完肖岳的整张试卷后，乔清辉极轻地放下笔，斟酌措辞。

    肖岳威胁地瞪视她，但当肖妈起身走过来时，肖岳又立刻让自己的表情改为了乖巧纯良。

    乔清辉的包：“这份工作，还是辞了吧。家教工作不难找，没必要啃这么块硬骨头。”

    乔清辉的发绳：“可离学校近、钱够多、雇主容易交流的家教工作不好找呀。除开教学对象不提，这份工作的其他条件都很完美。”

    乔清辉的笔：“但教学对象恰恰才是最重要的呀。”

    肖妈看了一眼卷子上数量稀少的勾，眼皮微跳，但并没有太震惊，可见她对自家儿子的知识掌握量是非常有数的。

    肖妈清了清喉咙，开口时声音极为有礼。

    她问乔清辉：“还有救吗？”

    肖岳：“……”

    乔清辉：“……”

    一时间，两个因为立场问题几乎必然会起冲突的临时师生想法一致了：妈妈/阿姨，你这问话好像很不吉利啊。

    肖岳：幸亏我不是在医院里，不然我还以为自己绝症了。

    周围的东西们却觉得肖妈的问话极为Jing准，它们纷纷积极回答：

    “没救了，肯定没救了，你放弃吧。”

    “还是救一救吧，毕竟义务教育总得读完。”

    “反正及不及格义务教育都会让他读完的嘛。”

    小绒毛伪装姿势笨拙地爬到桌子上，正大光明地去看卷子，然后心想：

    很多大人为小孩成绩不好而挽尊时会说“这孩子其实很聪明，只是心思没放在学习上”。

    以前我觉得这是为小孩缺乏学习智商找借口，但以肖岳与父母斗智斗勇时表现出的胆大心细，以及与小伙伴手机交流时的打字流利度判断，他的智商是真没问题。

    所以能把基础题做成这个鬼样子，还真只能说肖岳完全没用心学。

    为什么七加五乘二这种题能答成三十啊？哪怕你把答案写成二十四也算是稍微有点逻辑呀。