尹组长走过去,抽走他手上的《五年高考三年模拟》翻看,说:“你跟我出来一下。我教过地理,检查一下你的学习情况。”
第3章 不知情、善良和无辜
尹组长拿着五三,双手背到身后,腆着大肚子向后门踱步。
徐仪清跟在后面。尹组长的指甲修剪得很短,压在五三上隐隐发白。徐仪清盯着指甲寻思:尹老师不教我,带我出去多半要问我罢课的事情。他叫到我,我不能不去。怎么说才不连累其他同学?
徐仪清看向教室。经过赵嘉怡旁边时,赵嘉怡转头瞟他。四目相对,徐仪清对她做口型——“怎么说”。
特优生赵嘉怡想:尹老师叫完小徐问话,会要挨着叫其他人。到时候为了免于处分,有的同学会推卸责任。那用谁来杀鸡儆猴,是学校说了算。不能从小徐这里被撕开口子。
她站起来说:“尹老师,我跟小徐一块儿出去吧。”
全班齐刷刷望过来。
尹组长顿住脚步:“赵嘉怡,我没喊到你,你不用出来。待会儿我再来关心你的学习。”
“我也跟小徐出去。”第一排的陈浩哲说。他没反应过来班长为何起立。但班长先出头,他不用第一个受罚,自然跟着班长维护室友。
“我也去。”
“我也补地理。”
其他同学一样不明白,但从众起立。
全班起立维护同学。
尹组长在原地,看着这些高矮不一的学生。
徐仪清小声问:“尹老师,还出去吗?”
这么多人怎么带出去?
尹组长沉着脸:“不用出去了。”把五三塞回徐仪清手上,“徐仪清,你人缘倒好。”
徐仪清无法接话。站着的学生们不动。
尹组长清清嗓子:“如果水文简答题的分值是八分,那阐述水位、流量、结冰期、落差四大点。如果分值是十分,那要多提一句补给和落差所带来的水能。这才是出题人想考察的地方。”
徐仪清一愣。尹老师真的在给自己讲解。
他说:“谢谢……尹老师。”
“回去坐吧。”尹组长慈爱,“我喊你出来,想给你讲点书上没归纳的要点。你们班同学一个个站起来,要干什么?”
徐仪清回位置坐下。
尹组长说:“同学们都坐。”
班长赵嘉怡心想:用人多势众来保证小徐不落单,我是不是把老师想得太坏?既然小徐没被叫出去,那没必要让尹老师下不来台。
她坐下。
同学们跟着坐下。
尹组长背着手走上讲台,也在寻思:郑丽华这个班主任不称职,搞些烂摊子出来。这学期的考评,我给她打最低分合情合理。这个烂摊子只能等小鹏自己处理。
他拍着桌面推心置腹:“我对你们开诚布公。罢课这个事情呢,会由毛老师处理。他重新安排老师之前,你们班上自己好生管理。”施展话术,“课堂纪律还是要遵守。不要跟我说在讨论问题。上课你两人讨论问题,两个变四个,四个变八个,八就要变十六……闹哄哄的,跟菜市场一样。是我们巴蜀人的素质吗?”
尹组长顿了两秒。台下一双双眼睛都专心望着他。
尹组长露出一丝笑容:“10月23日开运动会,即使你们没班主任带,也要用心准备。我会公正打分的。好了,这节课接着自习。中午我去行政楼劝其他老师回来上课。”
尹组长训完话,背着手从前门施施然离开。
同学们继续自习。
徐仪清身后忽然传来女声嘲讽:“二变四,四变八,八变十六,他训个话都必须用上等比数列么?”
后桌说话总是很有毒。平时徐仪清会忍不住笑。但今天他心里压着巨石,沉重不已,笑不出来。
他强迫自己打开五三,做题前一秒有些迷惑:尹老师给我讲地理,为什么不在教室讲,要单独叫我出去?
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下课铃响了,他合上五三放回去。赵嘉怡站起来说:“班委们过来开会讨论。同学们按正常作息来上课啊,不要迟到早退。”
团支书捂着鼻子,跑来找徐仪清借纸。
徐仪清抽纸给他。
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