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    学，让家红教训，还成为被考题目象，助教一一

    课程门」课，章「幺」经周结束，一周，课程

    小芬写，又搁住了笔，了课张图，了女跟女差异跟

    “且，虽然六没有受罚，晴跟莉都显得特难过，因为小也台跪

    ，一样一整准穿裙外，课前考间，样得台前排成一排背

    ，等受罚。虽然前小经先跟了，当被学姊，

    解造成女女差异原因，也才原来页图幺有学…”

    ，先仔细研究『女』、『女』张图片就，妳找哪些差呢？」”

    显，女孩也越来越受挤压、拘束，让原就穿制服女孩意

    更让况恶化，穿制服合…最初此，随每女孩

    嫌弃穿服」…

    塑材所造成…

    「习惯」，穿服优剥夺、缺尽，让变成「习惯…甚

    胶汗瞬间挥发，一阵清凉、舒适觉，早让女孩先前受折磨转变成

    女颈无，位还有刺青或穿环，都女标志一；

    搧打，晴跟莉彷佛也跟掌声被打得揪了起来，晴晴旁也

    第周课堂氛跟周，踊跃举经一了…家或许

    ，动作更被拘束绷。

    女孩，晴晴也率先突破，举回答先驱者，久，

    羞辱…

    另外，还有些漏掉。女小跟门(正确来叫)，

    女材起女更凹凸有致，除了雌激素刺激外，还有期穿拘束雕

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    愿回答学挑选回答者。

    “经让得够羞了，等教官先翻一页，类似页男女图，

    解扣，卸服，让糙服布料从贴挪，让黏间宛

    了班级学习氛，也或许有参观或听牧场惨状，也有经放

    “Julic教官反应，：「现，先『男』

    “渐渐，家轻易发现，也都经回答光了，教官每一学回答，也

    孤独坐小芬，也让又一疏远恐惧。

    房，受丰膏刺激渐渐发育，原合制服，前廓也越来越

    其实，幺也穿，来就最由、最无拘束。披微风凉空，

    受痛苦，小也朋友，还有侥幸被打，

    回座些学早哭丑脸了…＂

    “第周课程，跟周经完全一样了，早课程，虽然还「

    第章「图解」。节「览」，一翻前页就写一字：「

    每一，也打一样，羞耻、难受。也默默希望家

    女有隐约见鞭痕旧伤，频繁接受鞭责所留；

    志更定移，也让还眠靠服遮羞女孩，受完全

    其女孩也都跟了，除了一低调小芬外。当忽略了敢举、

    ………………………

    “且，一次犯规被打学周了许，受罚学，打次数提

    所，「适应」了活女孩，穿服都从容迫，脱服却都

    罚，其学跪台等受罚，虽然跟熟，瞧瞧，打

    家都赤，还穿制服，反成为了被众女注目怪异焦了。

    ，还无法克服恐惧羞耻，还需一间…”

    女房较，连带、也都女一圈，因为药注造成；

    一刻家装笔，一刻还得脱光，脱得晚了，受一折磨，当

    抢先抢快。幺遮羞布，早了…

    蒸发汗受布料阻隔；随意摆动，每一吋肌肤都用受布料

    原接过制服，还完全敢还穿服；穿制服，就一度因为

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    弃挣扎愿意让成为学，使得教官从须起来回答，变成从众

    “女孩又率先抢举，其举学也周更加踊跃。其姊妹也

    起晴、莉跟小友，愧疚。”

    得更仔细，甚连来来…便方…都详细画来。”

    穿制服难受失望惊疑…久了，此此刻，才了解…学校

    男」、「女」。还放一男一女全图片，正面还背面。各位还

    教官逐项解…

    受罚了，更无法象万一哪也得一样，幺觉。＂

    羞，还僵持定。经过了，女孩若还幺，骗得了谁？

    都举了，剩还敢…虽然也有找，也觉得幺应该挑

    “早课始，Julic教官也温柔安些被羞哭学，才始课。”

    “朝，又煎熬公罚间，一次梦梦学姊终用因为犯错受

    面字却换成「男」、「女」，才前面页数安排样用意…”

    女跟、等较黑，因为期活加速黑素沉淀造成；

    学资料，还…幺丢脸事，让每终

    用箭字标注，健教课程，图片里越让害羞位却描绘

    了享受。落差，令每女孩瘾。初，因为还觉得穿服较