&esp;&esp;难没有所有权，念闪过，苏籍随即余律：“此作者，亲辈？，应该老师？”

    &esp;&esp;“咦？”余律惊讶，苏籍语笃定，遂一首：“授业师，苏兄怎？”

    &esp;&esp;“忆起见识，此思维颇有投契，有渊源。”苏籍真：“圣贤，，有师，现也，来，读书，互学习，何？”

    &esp;&esp;张胜为玩，余律觉得里了，首：“善！”

    &esp;&esp;“哎，吧，余律样，籍怎也跟学！”张胜顿苦了脸，朋友联压迫，胳膊拗过，听从。

    &esp;&esp;苏籍先读了一遍，余律、张胜听，张胜初有些耐，听听，觉得，样听读书，还真有一些意思，起码一书有趣。

    &esp;&esp;托腮听，若有所思：“似乎真听了东西。”

    &esp;&esp;苏籍读完一遍，余律。

    &esp;&esp;余律接过笔记，朗声读了起来：“浮，叶片片，夕夕杯，众俱醉矣！”

    &esp;&esp;余律声音跟一样，温，，倒苏籍更适合念诵，从张胜听得更津津有味就得来。

    &esp;&esp;客栈有客吃饭话，其也一些学，谈阔论者有，读书者有，其，倒怡然得，闹取静了。

    &esp;&esp;“余律传授【棠园笔记】，否学习？”

    &esp;&esp;当苏籍终收传讯，顿一松，然，主权属笔记，通过样获得，当应：“！”

    &esp;&esp;一，一堆息瞬间来，视野冒了淡青提示：“【棠园笔记】习得，【经验+5】、【经验+3】、【经验+5】……”

    &esp;&esp;每一句朗读，都有提示断前飘过，随提示，识就涌，铭刻苏籍，并且方式，组合。

    &esp;&esp;现书经，既成了技，45万字就背诵，背诵，并一定写灵活运用，此，似乎一就怎样运用，且带了一特殊节奏和得。