
段落
,苏
就
据

理解,
一些词句
标注了
角符号。
随

就
了康宁远
办公室。
“
选《乡愁》
。确定了吗?报
就
更改了。”





,康宁远没



。
趁
还有一
间,给
讲起了
首诗
一些
。
末了
,“
午有没有
间?”
见
都
有
间。
康宁远接
,“

吃了饭
篮球场
里等
,
给
突击训练一
,
提升
算
,
间
较
。”
苏

有些疑惑,怎
康老师

事


?
赛制就
学校方面其实并
太
视。
有
教当然

,

然
快答应了
来。
为了节省
间,苏
次没有回家吃饭,
选择了
学校里吃。
匆匆解决完午饭
就赶
了篮球场。
康宁远
篮球场并

场



,
位
场东北
一小块场
。
里
路面
旧,铺


石
发黑发裂,
学校建设
来最久
一
篮球场。
鲜
有

里打篮球。
苏



,康宁远
经等
里了,李若曦正
也刚刚
里。
康宁远:“先



读一
吧。”
苏
刚
近就听
了康宁远
句话。
早


,康宁远
经
过



,
现
正一
拿
机,一
听
李若曦读。
苏
样静静站
一
听。
李若曦刚


一段读完,正
过
读
一段
,康宁远却接
读了
。
康宁远
声音

轻


清澈透亮,
带
一
沧桑
觉,岁
积累
,听
耳
独有一
觉。
苏
注意
声音
轻
变化,
照

打印
来
《乡愁》全诗,默默
收

为


,拿
笔





了修正。
一首诗读完,康宁远就

题
了一
。

评价概括
来就



错,
一些关键
方,由
息
稳,
让连贯
绪
现断层。
“
先休息一
,
真读诗
累
。”康宁远
完,
苏
,“
俩
一
吧。”
“
。”
苏
应了一声,康宁远就先起了
。
低沉沧桑
声音
,接

一
清透空灵
声音。

声音没有
沉
,
有一
淡淡
愁,


懂





,
某一刻,
了某
寻常
东西,
经意间


一
异样
。

稍稍
缀一

觉,
了
朦胧
意味,若隐若现,却更让
注意
。

声音最
织
一起。
收尾。
李若曦怔怔
站
一旁,听
听
就
了
,有
画面从
前闪过。
最
连呼
声都轻了许
。
康宁远读完,表
古怪

苏
。


小
怎
一晚
见就脱胎换骨了,
还
昨


吗?


被ufo绑架了吧!
声音方面
用
,一
一
,先
优势就拉
了。
技术方法
经
需
教了,


半吊
还
厉害。
唯一
挑刺
概就


面了。
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