突然，倒男孩睁睛，叫一声：“快抓住！”周围男孩纷纷扑令音将压，用早准备绳将令音脚绑了起来，计令音颇为：“！”男孩嘿嘿用胶布将令音嘴封，然了一黑麻袋里。

    路过老师样奇：“哪呀？”其一小男孩机回答：“老师，班里垃圾太了，丢垃圾呢。”老师“哦哦”纷纷赞扬班级，竖起了拇。

    “令音老师，喜，和玩所才绑架，请怪。”男孩住令音脚嘿嘿，见令音还停挣扎，一男孩抡起掌令音翘拍了，稚小打隔薄薄柔黑丝雪，让顿脸红起来，“老师，摸起来舒服……”住又拍了令音，其听清脆响亮掌声，也一起始起令音，发了赞叹声音。

    围坐一块，始争吵谁该拥有令音初，假装倒男孩为应该功，然诱令音陷阱男孩嚷嚷表示意，越吵越烈，最还决定用猜拳方式来决定令音初归属。

    小男孩哈哈，更加肆无忌惮摸了令音各，有男孩还拿一台机威胁令音拍照。令音又羞又愤，却毫无办法，尽力平复，用平和语服：“吧，老师跟玩游戏，事也，先放老师呢？”令音虽然起来一副病怏怏、无打采样，术还颇有，付小孩没有题。

    将令音搬一推车，然一推车，其则警戒守车旁打算将令音运校外。

    “叮咚~……”放学铃声敲响了，令音放了粉笔，平静学宣布了一声“课”，然径了教室，让一些课跟攀谈学懊恼坐回了椅。

    男孩听令音愿意服，给松了绳，就绳解一瞬间，令音抬起将前扫倒，然平举臂作刀状将左右击倒，毫无防备，一就被挣脱束缚令音打倒，悔从爬起，始令音峙起来。

    令音羞红了脸，居然被小孩肆无忌惮摸，略微有些：“快放了！怕监狱吗？”没一小男孩“啪”

    一掌打令音嘿嘿反驳：“老师，吓唬了，爸爸律师，都未成，最教育。”

    虽然令音并初，就被绑索还让浑都觉舒服，扭动，努力挣绳索，意图也被刻盯小男孩发现了。

    令音校，正准备校门，背传来了窸窸窣窣脚步声，无奈停脚步，有些疲惫推了推镜，低小跑面前小男孩平静：“有事吗？”

    男孩逃过一劫，有惊无险将令音带了一偏僻小舍里，然将被麻袋里令音放了来，被摆成跪趴姿态村雨令音，仿佛有一团邪一样，住侵犯前冷女。

    令音来校舍，然见男孩围倒一男孩焦急讨论策，倒男孩，用轻轻探了探鼻息皱起了眉，喃喃语：“？并没有昏迷症状？”

    低撑膝盖小男孩学校方吁吁回答：“老师，有学突然倒了，快了！”令音依旧面无表了，沉默了一小：“吧，况。”转校舍方，却小男孩抬起盯修雪了邪容。

    “石剪刀布！”最反机小男孩赢得了猜拳赛，其唉声叹发了嘘声，嘻嘻，当仁让令音前蹲来，抚摸令音脸庞和接起来，“唔唔唔唔唔！”令音没有有朝一竟然被小孩给绑架了，且还索取柔朱。