动作漫经，仿佛赞赏抚，又似乎轻贱逗。

    然，男话锋一转，：“有一前提，里所一切，都告诉。此刻法，有觉，发了，有没有幻老师，或者念被滋味，都告诉老师。样老师才判断，该罚，该赏，吗？”

    “。”妹妹连忙，“老师，思和灵魂然也属老师。所法，都告诉老师，然由老师来教导，告诉样还错，否应该接受惩罚。”

    女孩番话，真挚剖陈，让男意无。经被教养来，觉跟随男思维方式，主动教化，规训思。“，依依真聪。”男，又立刻转：“现，？”

    女孩望男，脸浮起些许赧然，怔怔：“，样真……用刻担、厌恶了，因为有老师，您审判。错了，您就惩罚，让付代价。样话，罪恶，就减轻……老师，起，卑劣、私，您惩罚吧。”

    女孩陈述，将思完全摊男面前，由男书写涂抹。

    没有察觉事危险，男却领——掌握女孩思权柄，意篡改雕刻，用惩罚奖励，最普通训狗方式，将改造成何模样，从。

    没有更完了。

    男难免升起喜，夹杂舒快意，占有和作恶极度膨胀。叹息，轻声：“，晚回家，老师一并罚。”其实，哪有赏罚？过据意，怎样就怎样罢了。巧簧，灿莲，为为找无辩驳借，反让女孩疑。

    此，课桌里侧，被折磨许久终耐住，细攀男臂，拉住袖轻轻摇晃，祈求：“老师，您也，求求您，……”咬住，一瞬间泪盈睫，仿佛委屈。

    男目光转，见梨带雨、楚楚怜面容，瞬间便了，“呦，彤彤受冷落了，觉得委屈了，？急，老师疼。”男跨过课桌，坐面前，将搂怀里，一握住女孩，肆意。

    被男一，便了来，腰酥麻无力，柔弱无骨靠男怀里，面颊红，息声声，“老师，您，一……被老师觉，老师来，玩小……”

    得胆，极致浪，听得男邪念横。

    “婊，”贴耳，极尽轻贱侮辱，“怎贱成样，？一一刻都离了男，死算了。”掰，用力捣女孩里，也枚震颤，用力往里，动作暴，毫怜惜。

    被玩得住尖叫一声，簌簌洒，溅了一。