一，一切就有所了。来，犹胜羞耻屈辱，

    被脚，却无尊崇优越。方并足清洁，足

    征服，一，还跪趴跟前，带淡淡女

    ，凑前嗅臭脚，清丽脱俗脸，却恭敬伸脚

    肮脏污垢。样视觉冲击，才为一男最级享受，方有没

    有清理净，其实一都。

    所，一没有，逃避羞辱，却没有顾虑方

    否有优越面获得足，否有此为付足够敬意让方拥有尊

    荣无位。所，刚才虽然「用」、「快速」清洁，甚整

    脚趾每位都胡了遍，整脚趾乎被覆盖一层

    ，全因为为净就快结束屈辱，所刚始被成「

    敷衍」腹委屈。

    被赶面，无颜面学姊、晴晴及其姊妹，视线往旁瞄

    ，才领悟刚才错误……

    舍监室，并非有幼正努力请求碰权，还有其

    幼，样侍奉其舍监，努力让。当然，有些幼也正跟

    一样，尝试舍监脚趾清洁，并所有幼都有样遭遇。

    就偷偷瞄，有舍监一懒洋洋坐椅，一脚踩平躺面学姊

    脸，另一脚却往前伸展，位学姊幼，得依序用脸贴住舍监

    脚掌，保持跪趴方式用脸往前，舍监伸脚渐渐屈膝一程度

    ，舍监将脚往前力伸，推女孩贴脚脸回原位，始另一

    循环。某奇特单脚伸展运动，虽然用一样伸

    脚脏东西，所受屈辱完全亚。

    样为，还够解释为伸展运动，另一有位舍监幼间互动

    ，就没有显目了…位舍监正坐椅，伸垫牝犬般

    肢撑学姊背，幼依序用脸蹭舍监脚掌，就一乖巧

    温顺敬主般，甚有一位幼，位幼当发最

    ，乎快腰女孩……留此、难照顾发，却还保养宛

    模特或般乌黑亮丽及顺，让得学称羡光，从

    一些举动或聊，也受得为一发骄傲。然，当

    偷瞄过，却得用引为傲发，贴舍监脏脚动，舍监还

    故意旋动脚掌，发臭脚纠缠一起。

    其家幼舍监互动形，也终，次请求

    碰权，被舍监令事，就算众家幼尽，其实都有一简

    单接目：用脸贴近舍监脚。

    虽然昨晚觉鉴定脸都被位鉴定师、六脚掌番践踏过了

    ，次却主动脸贴。些还没学力足

    取悦主幼，用方法却简单考验「诚意」「敬意」，也

    让技巧涩，仍然拿颜面、尊严，送给方践踏，藉此

    让方获得优越。

    怪刚才没有意识一，也没有事先注意其学惨况，沉浸

    羞耻屈辱小圈圈。其实幼教育经次输样观念了，

    羞耻，让观众目睹一切为变化过

    程；最常幼安方式，也真亲板，让熟主

    受敬意敢及主位规矩。

    「步嘛！完其幼表现，终位了吗？」舍监

    ，将经被完整过一脚掌往踩，刚踩凑近拭脸。

    回敢动挣扎，就连都敢一，脑起刚才被舍监用脚

    抵住脸庞推前推幼。

    （较，样还较一了……）靠样念努力克服

    理障碍，继续伸轻柔嘴前脚窝。

    然，又经意发现了一细节，平脚掌，希望

    脚底接面积尽量缩小，就连脸脚掌也离得越远越，羞耻

    恶驱使，原应该理所当然反应，过样法脚

    掌，也容易被方察觉。刚才也努力伸，让脸庞尽拉离

    方脚趾趾，才有较鲜空缓解脚臭味带来呕吐。现

    脚都贴嘴，乎吐来，又敢脸挪，就样了

    次，才发现法差异。

    又了一，等舍监终脚挪，也早被脚臭味熏泪都来了，

    也终意表现。前，经复整脚过次，

    也发现当整思都投面，刚才样脑数

    了次。

    「妳面表现此低贱份，回就先放过妳。」舍监，

    抬起脚，轻轻一，过并因为表现，恰恰反，从

    脚灵活脑勺动为，片刻才惊觉似羞辱动作

    ，其实哄或夸奖，用摸亲密为，，舍监脚代，

    来话语也羞辱，使被「夸奖」反倒起一异样耻辱。

    过，当舍监终学姊嘴里脚移，示意梦梦学姊起回复跪坐

    姿态，才终有获赦放松。

    「，该来决定妳次请求成绩了……」舍监忽然，并一一

    ，一位，「」、「肚」、「」等，就

    连也被「」。还没搞懂意思，就被学姊促一舍监谢安

    ，就跪爬方式离舍监室了。

    …

    离舍监室，才终站起，此舍监室门外还有许较晚

    幼也由学姊领队准备请求碰权，一也样低声

    讨、结舍监，才拥有碰权利，未来活象，

    彷佛又悲惨了许。

    且，刚才样表现，换得也完整碰权利，舍监最

    位，稍微思考，就意思了。

    然，浴室，梦梦学姊先一一复述被位，些