应」，理员声音从耳机传来：「得温柔，妳贱货还当幼

    或小贱？给用甲抠！抠用力一、抠快一！就喊停了！」一句话，就让学姊微弱希冀坠落谷底。尽用方式有，

    却敢抗，改用尖搔刮抠小荳刺激方式，将所受

    刺激透由止住声及小电般随抠频率搐模样，忠实

    呈现来。

    一为毫无主权女，样方式极度残酷。没有

    得允许前就停来，甚连理反应都须；一

    般女孩都艰难挑战，尤其些度还远常丽，

    为了表演需求得最短间达濒临缘，却获允前

    又得间爆发崩溃缘极度耐。还主导为，就

    算停止或减缓，换成较没烈刺激方式，学姊

    唯一「救赎」，也被无剥夺了……

    更糟糕，原还剧烈刺激撑久一梦梦学姊，却因为前

    一午课，教导幼学妹「小」，整整示范了一节课都未获释放，

    经过一休息，虽然从即将状态恢复平静，耗损力

    尚未完全回复。因此，次播刺激方式一钟间，

    镜前学姊，就经快持住，乎崩溃恍惚状态，翻吐

    唾沫，发放受抑止声。

    就算理员无法学姊此状态或此所承受快，从

    也得来经达极限、溃堤前模样，虽然有纳闷为何快就

    耐住，毕竟段播来就临增加，也次播

    戏，便也准了学姊了。

    梦梦学姊此状态，也早无法保持理智，虽然动作经「

    」未曾停止，听清楚耳机里面理员了些早就，当终

    受住溃堤，刚就理员获准数秒间，幸运

    逃过了未获令擅过失惩，也让崩坏前，让观众最近距离

    ，观赏了学姊积蓄了「快」量一次释放，所达一波绝

    。

    刺激或刺激方式，受虽有所，理

    反应，小痉挛都疯狂且剧烈，且学些被逐渐改造

    成过化，普通摸就受超越常数倍快，加刚才又另外积

    蓄快量，一次决堤爆发，除了引爆外，波及全范围

    度其实也没有太区了。

    除了威力「度」外，间「度」样也被用恶劣改造及训练