课，拖腮，煞有其事观察周围状态，脑海里久久就现了许画面。例孙磊埋咬笔思考样，方洛脑海立刻浮起了前咧咧喜八卦画面，和沉思画面形成了鲜。

    季川用转动球，无所谓回答：“爸一为考一扼杀了国数千万学灵刽，正，也了一，乎考得怎样，正，也为该学习学，该玩就痛痛快快玩，了座独木桥掉了，就正正经经经营公司。”

    黑板‘努力拼搏，迎接考’横幅样目惊，频繁和堆积成山模拟卷还令恐惧。

    未来争取，从来从降。

    一失足成千古，一真，未来就悬了。

    学校给予了充耐和方便通车，例饭堂里有专门窗，也有单独方供学快速打，就连学校车棚，，车放得，门卫过来矫正，一句‘’，便，挥让赶快回教室，最车摆正位置，让面来学方便停车。

    “，家老了，考学，饭都了，让街喝西北风，现被了悬崖。”

    就连前学习来放雷光也变了，始跟方洛请教题，，转学来，从没有过事。

    方洛正一考理卷，听背有发奇怪声音，转过，发现竟然季川。

    课，老师也有意无意提家，学光有一了，挥霍了，浪费了，珍惜了，六份便有失望和难过。

    抱样态七所省学太太了，从当初尖挤来，了，等待就绝运一吗？

    从背掏一足球，睛眨了一，朝球场方摆了摆。

    “嘘嘘”。

    “一压力都没有。”

    受过西方教育季川老爹奇怪，样思难得，制，却也有考座优胜劣汰独木桥将学和学合适连接起来。

    方洛了，了一句：“加油！”

    “呢，也没有压力，教室路来还担小和书呆一样话就真没有意思了，还没有。”

    和旁忙碌且有些反，经历了一次黑暗光方洛一次显得格外平静。

    午最一节课习，老师现也忙，来巡堂，放往，肯定有趁势溜玩，一次却没有动。

    没有太来选择，考死路一条，也浴光。

    方洛立刻，将书包收拾了一，然孙磊和雷光思议目光溜了教室，经过廊，隔班学珠都快掉了来，方洛转学还真彪悍底，都了还照样玩。

    让每脱离都发了蜕变，平常还一起打闹都觉打了，家都坐座位，得一有48小，娱乐活动也了，球踢了，教室门也了，放学回家路，家都急冲冲赶路，前样玩一追逐戏，然累了桥风等待夜灯亮起才回家，，家都赶回家刨饭就钻书房复习，连最喜皂剧也了。